O Colégio Dom José promoveu uma palestra para os alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais sobre a importância da escrita no desenvolvimento cognitivo e no processo de aprendizagem. A atividade foi realizada pelo SME — Serviço Multidisciplinar de Psicologia Escolar e Orientação Educacional — e conduzida pelos neuropsicólogos da escola.
Durante o encontro, foram apresentados os benefícios da escrita, especialmente da produção de resumos como estratégia de estudo cientificamente respaldada. Ao resumir um conteúdo, o estudante precisa selecionar as informações mais relevantes, organizar as ideias, estabelecer relações entre os conceitos e expressá-los com suas próprias palavras. Esse processo favorece a compreensão aprofundada, a retenção das informações, a recuperação ativa do conhecimento e a aplicação da aprendizagem em novas situações.
A elaboração de resumos também contribui para o desenvolvimento da memória, da atenção, da linguagem, da organização do pensamento e das habilidades metacognitivas — ou seja, a capacidade de o aluno reconhecer o que compreendeu, identificar suas dúvidas e planejar melhor os estudos. Quando feito à mão, o resumo também envolve coordenação motora fina, planejamento, percepção visual e integração entre diferentes habilidades cognitivas e psicomotoras, tornando o estudo mais ativo e significativo.
Mais do que copiar informações, resumir é reconstruir o conhecimento. Essa prática estimula o pensamento crítico, ajuda o aluno a distinguir as ideias principais das informações secundárias e fortalece sua autonomia diante dos desafios escolares. No entanto, para que seja realmente eficaz, o resumo deve ser produzido pelo próprio estudante, após a compreensão do conteúdo, e não apenas transcrito.
Comprometido com a formação integral dos alunos, o Colégio Dom José incentiva a produção de resumos e valoriza a avaliação processual e formativa, acompanhando não apenas os resultados, mas também o percurso de aprendizagem de cada estudante. Dessa forma, a escola busca favorecer a memorização, desenvolver o pensamento crítico e proporcionar uma aprendizagem cada vez mais significativa, consciente e duradoura.
